COMENTARIO DE UN ANUNCIO

Me he decantado por el anuncio de una conocida firma de relojes: Viceroy, el anuncio de la colección del 2010, una línea de relojes que tiene como protagonista al piloto asturiano de fórmula 1 Fernando Alonso.

El target de este spot es el público masculino, de mediana edad (30-45 años) con una renda media alta.
El objetivo del anuncio, es informar al consumidor del lanzamiento de una nueva colección de relojes, esta colección es la Fernando Alonso Collection. A su vez, trata de persuadir al público objetivo creando emociones entorno al reloj para que el cliente se decante por un Viceroy.

Para transmitir estas emociones utiliza tres elementos. Un caballo de pura raza negro, el piloto de fórmula 1 y el propio reloj. Con el caballo se transmite una imagen de nobleza y pureza, se intenta reflejar la idea de que poseer este reloj es síntoma de que la persona que lo lleva es una persona con clase. Para resaltar más este concepto se ha utilizado la imagen de una persona muy conocida, tal y como hemos dicho Fernando Alonso aparece en este anuncio. Se utiliza a esta persona como a un testimonio, la idea que quieren transmitir es, él es una persona exitosa en la vida y las personas con éxito llevan un Viceroy. Durante el anuncio vemos una lucha entre el caballero y el caballo, contemplada por varias mujeres. Estas están bebiendo una copa de champagne, un signo de distinción y nobleza. Por un momento parece que el caballero va a perder, pero finalmente consigue su objetivo, vence al caballo (montándose encima). Este hecho demuestra la valentía y el poderío del hombre frente a una situación peligrosa de la cual sale airoso.


El producto en sí no posee una característica distintiva a la de otros relojes, es un reloj de gama media alta, con correa de piel o de acero inoxidable, con las funciones horarias típicas, horas, minutos, segundos, agujas luminiscentes, cronógrafo, calendario y sumergible. Se intenta diferenciar al producto con la utilización de la imagen del piloto combinada con el caballo de pura raza, de esta forma se diferencia al reloj como un rasgo característico de un determinado estilo de vida. La idea es: el estilo de vida de los mejores, y los mejores llevan un Viceroy.

Esta idea se ensalza más con el eslogan de la marca: “Viceroy, no es lo que tengo, es lo que soy”. Las personas exitosas han llegado a lo más alto gracias a sus cualidades y han conseguido un estatus gracias a sus propios méritos, y valga la redundancia, aunque no se trata de lo que tienen, que quede claro, estas personas tienen un Viceroy.

El consumidor de este producto serán los hombres que dentro del target descrito, efectivamente obtengan el producto, ya sea comprándolo directamente o porque lo han recibido como presente.

El comprador de este producto es la pareja de este hombre con el fin de regalárselo. Quizá con menos frecuencia, también lo podrían comprar familiares de primer grado, sobretodo hijos con una renda media, para regalarlo a su padre.

A continuación podéis ver el anuncio:

COMENTARIO WEBQUEST: VALORES

De nuevo, estoy muy contenta y orgullosa con el último trabajo, la Webquest. Al principio me encontré un poco perdida, no sabía que tema tocar. Al trabajar con niños con dificultades educativas pensé en hacerlo dedicada a niños con TDH, como Dani, uno de mis alumnos de la escuela Collserola donde trabajo de Mediadora. Incluso pensé en utilizarla para él. Pero luego, al ver que mucha gente la hacía para niños y al pensar también que yo me quiero dedicar a la formación de personas adultas, pensé en hacerlo para gente más mayor.
Uno de mis objetivos después de la carrera es dedicarme a enseñar a gente que está desestructurada socialmente, como lo son los presos. Siempre he soñado con enseñarles, a los grandes filósofos, ya que la madurez mental que se alcanza cuando has entendido a muchos de ellos en grandiosa. Pienso que puede ser un gran método. Por otro lado, considero que soy un “pezqueñín” en un mar lleno de tiburones y que aun no se suficiente ni para trabajar con gente así ni para ponerme a hacer una webquest sin saber cómo funciona la enseñanza en prisiones. Por eso me empecé a leer un documento que me facilitó un familiar que trabaja en la cárcel, en el que se explicaba cómo funciona hoy en día la educación dentro de un sistema penitenciario. Con la multitud de trabajos con los que andamos a final de curso, me fue difícil dedicarle tiempo, pero lo conseguí.
Me pareció curioso un proyecto llamado “Días mundiales”, que se lleva a cabo en la prisión “4 camins”, y que se refiere a un trabajo de valores a través de los días mundiales. Por eso decidí dedicar mi webquest a valores, valores que se pueden trabajar en grupos de tres y por internet. Esta webquest realmente podría estar dedicada a cualquier persona ya que, no creo que nadie en este mundo sepa y practique totalmente todos los valores que hay, pero en el caso de los presos pienso que generalmente es necesario para todos.
Las actividades propuestas son pensadas por mí, y la metodología de trabajo también. Realizar la webquest me llevó menos tiempo del que pensaba y el diseño ya lo tenía pensado desde un principio. Yo misma cuando veo una página web con colores llamativos, la cierro porque me molesta, por lo tanto tenía pensado jugar entre marrones y grises. Las explicaciones del profesor me ayudaron mucho, y al realizar una previa en clase me fue de gran utilidad. En cada paso que enseñaba el profesor, como por ejemplo, “como crear un vinculo o una imagen de substitución”, hacia un “Impr pant” describiendo el proceso en la pantalla y lo copiaba en el paint. Esto me ayudó mucho a la hora de editar la webquest.
Finalmente, me gustaría decir que estoy satisfecha con mi trabajo, aunque sé que lo podría haber hecho mejor. Y espero hacerlo en un futuro.
Muchas gracias,

Ester

CORTOMETRAJE "SER CÍVICO"

Quería dedicar una entrada del blog para explicar un poco como fue mi experiencia y la de mi grupo en la grabación del cortometraje “Ser cívico” creado para la asignatura de tecnología educativa.
Al principio nos costó un poco decidir cuál sería el tema del video. No por falta de temas sino porque no sabíamos cual sería el más apropiado y el que nos daría más juego. Habíamos pensado de hacer una crítica de las barreras arquitectónicas, poniéndonos en la situación de una persona en silla de ruedas que no podía cruzar una manzana por ningún lado. Pero descubrimos que precisamente Barcelona es una de las ciudades que mejor adaptada está a los minusválidos. Por lo tanto lo dejamos de lado. También pensamos en hacer una crítica al consumismo y a la vez a las modas, haciendo ver como una chica se compraba un montón de cosas que estaban de moda, y que finalmente quedaba ridícula delante de un espejo con orejas de burro un hula-hop de collar etc. Desde el primer momento nos llamó la atención hacer el video sobre el civismo, el problema era que se nos metió en la cabeza personalizar al perro y eso pensábamos que sería muy complicado. Hablé con mi padre para ver si nos podía dejar a “Katín”, su Pastor Alemán, para grabar el video y no puso ninguna pega. Hay que decir que la perra tiene pocos meses y que aun no está muy adiestrada pero creo que lo conseguimos bastante bien. Fue muy buena. El actor que hace de perro es mi pareja, y resultó un poco difícil por su parte ya que, por un lado tenía vergüenza por qué pasaba mucha gente por la calle, y por otra, la perra le tiraba del collar todo el rato, y le terminó doliendo el cuello e incluso haciéndole un poco de daño. Las escenas no se tuvieron que repetir muchas veces. Disponíamos de dos cámaras, una mía y una que me dejó una amiga, y de un trípode. Desde el primer momento teníamos muy claras cuales y como iban a ser las escenas y desde donde cogeríamos los planos, esto nos facilitó mucho la grabación, no hicimos nada improvisado. Fue muy divertida esta grabación. También nos lo pasamos muy bien grabando a Aida y a Pilar haciendo las primeras escenas de la película, lo que nos encontramos muy habitualmente en la calle “alguien que pisa una caca de perro”, “alguien que tiene que sacar el candado de la moto lleno de pipi de perro”, “un niño pequeño jugando en el parque con la arena el cual se encuentra una caca entre ella”. No es casualidad que estén en este orden, pensamos que lo menos habitual y más impactante, es decir, el niño pequeño, tenía que estar en último lugar. Las imágenes que aparecen son para, primeramente dejar claro el tema del cual va el video y en segundo lugar, crear una separación de los tres videos ya que no están relacionados entre sí.
Lo que queremos representar con las dos partes del video es:
La primera parte, la realidad, lo que nos podemos encontrar paseando por cualquier lugar de Barcelona. Y por segundo lado, lo que tendría que ser, haciendo que el perro sea el dueño y queriendo expresar la idea de “ni él lo haría y no es humano ni cívico”.
Hay que ver, que sale mucha gente en el video y no salgo yo, Ester. No fue porque me diera vergüenza ni porque no me guste actuar, es más, yo he hecho teatro durante unos años. El caso es que se planificaron las escenas de esta manera y pensamos que las más apropiadas para actuar eran Aida y Pilar.

Una vez más, estoy muy satisfecha de mi trabajo en esta asignatura.
Un saludo,
Ester